i suoni della C e della G

👋👋Ciao!!! come state?😊😊😊

👀Guardate il video e poi risolvete l'esercizio. 

Tareas de Matemáticas

EDUCACIÓN FÍSICA, 2 GRADO A, A SEGUIR EJERCITÁNDOSE.

HOLA CHICAS Y CHICOS, CONTINÚAN LOS DESAFÍOS DE LANZAR Y RECIBIR, ESTA ES LA SEGUNDA Y TERCERA PROPUESTA PARA CONTINUAR  EJERCITÁNDOSE EN ESTAS HABILIDADES. NO SE OLVIDEN DE SUBIR SUS VIDEOS , FOTOS O CONTESTACIONES ESCRITAS, ASI SABEMOS Y NOS ENTERAMOS DE COMO LES FUE EN CADA ACTIVIDAD. LO COMUNICAMOS Y RESPONDEMOS AL BLOG DE LA ESCUELA. ABRAZO GIGANTE! EL PROFE JAVIER

 

El último tranvía- actividades

Clase del 29 de Mayo y desafío del Balero!

Actividad de Lengua

 Actividad:

Imágenes de tranvías

EL ÚLTIMO TRANVÍA.

EL ÚLTIMO TRANVÍA

QUE RUEDA TODAVÍA

SE VA ,SE VA,SE VA

QUE LASTIMA ME DA,

PUES YA NO VOLVERA.

POR UN CAMINITO DE ASERRIN VA EL TRANVÍA

TIN,TILÍN,TILÍN.

PIDE UNA MANZANA

Y NO LE DAN

EN LA ESQUINA

TAN TALAN TALAN.

SI UN TRANVÍA

VA POR UN JARDÍN

SE EQUIVOCA

TIN TILÍN TILÍN

Y SI CHOCA

CON UN CAPITÁN

PAGA MULTA

TAN TALAN TALAN.

EL ÚLTIMO TRANVÍA

QUE RUEDA TODAVÍA

SE VA,SE VA,SE VA

QUE LASTIMA ME DA

PUES YA NO VOLVERA.

SI A UN TRANVÍA LE BROTA UN JAZMÍN

EN EL TECHO

TIN TILÍN TILÍN

LAS HORMIGAS

COMO VIAJARÁN

DE CONTENTAS

TAN TALAN TALAN.

SI UN TRANVÍA

TOMA NARANJIN

SE EMBORRACHA

TIN TILÍN TILÍN.

PERO SI UN TRANVÍA

COME PAN

NO SE EMPACHA

TAN TALAN TALAN.

EL ÚLTIMO TRANVÍA

QUE RUEDA TODAVÍA

SE VA,SE VA,SE VA...

QUE LASTIMA ME DA

PUES YA NO VUELVE MÁS

Propuesta:

Además les proponemos jugar al "Huevo podrido".Un juego que nosotras,las maestras jugábamos de chiquitas.Para aprenderlo sigan las instrucciones que están escritas en la página 27 del cuadernillo número "2"

Actividad 5 - Adivinamos las herramientas! - Ed. Tecnológica

Hola Familias!
Esta semana les propongo un juego de herramientas
Tienen que identificar qué HERRAMIENTAS son las que aparecen en el crucigrama, según lo que dice la información que aparece al hacer click en cada palabra.
Suerte!



Una vez que terminan tienen que presionar donde dice enviar respuestas, para ver la corrección, luego pueden enviarme una foto o captura de pantalla con sus respuestas!

¡Les agradezco por todos los lindos trabajos que he estado recibiendo!

Les mando muchos cariños !

Espero fotos de los resultados Julieta.cruz@bue.edu.ar

Profesora Julieta Cruz Carrozzo

25 de Mayo y los chicos de 2º grado!

Cuadernillo 3 entregado en la escuela

pronuncia gruppi sci sce gna gli

1. ASCOLTA LA CANZONE. LEGGI IL TESTO E FA ATTENZIONE ALLA PRONUNCIA.

(Escuchà la canción. Lee la letra y presta atención a cómo se pronuncian las palabras.)

CAMILLO IN SCIVOLO SCENDE LA MONTAGNA

CON GLI SCI SCENDO LA MONTAGNA

LA MAGLIA COPRE DAL GHIACCIO CHE BAGNA.

LO SCI È DI LEGNO MA LA NEVE ADERISCE

SCIVOLO MEGLIO FINCHÉ LA PISTA FINISCE.

SCIVOLO E SCENDO CON IL MIO COMPAGNO

GLI SONO ATTACCATO VICINO AL CALCAGNO

PIEGANDO LE COSCE SCHIVIAMO LO STAGNO

PERCHÉ NON È IL CASO DI FARCI ORA IL BAGNO.

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA  ATTENTO PERCHÉ 

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA SE REGOLA C’È .

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA  ATTENTO PERCHÉ 

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA SE REGOLA C’È .

CON GLI SCI SCENDO LA SCARPATA

LA SCIARPA COPRE DALL’ ARIA GHIACCIATA.

SCENDO SCIANDO MI CURVO E M’IMPEGNO

LASCIANDO STRISCE A FORMARE UN DISEGNO.

FISSIAMO GLI OCCHIALI, CHE IL SOLE CI ABBAGLIA

MA IN MEZZO ALLA PISTA C'È UN MUCCHIO DI PAGLIA

LO SCI NON LA SCHIVA , LO SCARTO NON RIESCE

E DENTRO ‘STA PAGLIA   LA CORSA FINISCE.

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA  ATTENTO PERCHÉ 

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA SE REGOLA C’È .

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA  ATTENTO PERCHÉ 

SCI - SCE - GLI- GNE - SEGUI LA REGOLA SE REGOLA C’È.

2. COLORA SUL TESTO

(Colorea en el texto)

• con il rosso tutte le parole con il suono SCE - SCI

(de rojo todas las palabras con el sonido SCE -SCI)

• con il verde tutte le parole con il suono GN

(de verde todas las palabras con el sonido GN)

• con il blu tutte le parole con il suono GL 

(de azul todas las palabras con el sonido GL)

3. TROVA LA RIMA (PUÒ ESSERE PIÙ DI UNA PAROLA):

 (Encontrà la rima: puede ser más de una palabra )

• montagna con ……………………………………………………....
• compagno con ………………………………………………………
• scarpata con …………………………………………………………
• disegno con ………………………………………………………….
• paglia con……………………………………………………………..

4. SCRIVI ALCUNE PAROLE CON QUESTI SUONI CHE TI VENGANO IN MENTE  TRA GLI “OGGETTI SCOLASTICI” (POSSONO ESSERE OGGETTI E AZIONI). 

TI DIAMO UN ESEMPIO: DISEGNARE

(Scrivi algunas palabras que te acuerdes en las que estén presentes estos sonidos entre los objetos de la escuela (pueden ser los objetos o las acciones) 

Te damos un ejemplo: dibujar

• ………………………………………………..………………………………………………..

Creamos medios de transporte

Vemos a los chicos trabajar!!!

Videos para conocer...LA HISTORIA DE ARGENTINA!!....

HOY RECORDAMOS LA REVOLUCIÓN DE MAYO DE 1810!!!

Tareas de Matemática

Clase de Educación Fisica

Tarea Plástica

Secuencia poesías 2º grado

Formulario de beca alimentaria

Acceder a esta pagina para completar el formulario de Beca Alimentaria y poder recibir los Bolsones Nutritivos.

Pagina del Gobierno de CABA
https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/familias/alimentacion-saludable/becas-alimentarias/formularios-e-instructivos


Pagina del formulario:
http://sistemas1.buenosaires.edu.ar/wsad/becas_web.php

Actividad 4 - Tareas y herramientas - Ed Tecnológica

¡HOLA CHICOS! 

¡OTRA VEZ NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR EN ESTE ESPACIO!

Siempre agradecida por todo el esfuerzo que realizan al acompañar a sus hijos en esta instancia. 

Les mando muchos cariños!

Envíenme fotos de sus trabajitos a Julieta.cruz@bue.edu.ar

Profesora Julieta Cruz Carrozzo

Los símbolos patrios

Actividades de Matemática Mayo

Veamos a los alumnos trabajando!

EDUCACIÓN FÍSICA, 2DO GRADO.

HOLA FAMILIA , CHICAS/OS, EL PROFE JAVIER LES PROPONE QUE OBSERVEN EL VIDEO Y COMIENCEN A MOVERSE , LANZANDO Y RECIBIENDO UN ELEMENTO DE DIFERENTES MANERAS. VAMOS A COMENZAR CON UNA MEDIA, PELOTA DE PAPEL, ESTO NOS AYUDARA A MEJORAR NUESTRA MANERA DE RECIBIR Y PASAR ELEMENTOS Y ADEMAS A LANZARLOS CERCA, LEJOS, HACIA ARRIBA. PRACTIQUENLOS. ABRAZO GRANDE!

canzone dei colori

Buongiorno bambini!! 👋 Come state? 😀😀

Impariamo una canzone 🎵  🎤 per ricordare i nomi dei colori! 🎨


canzone dei colori

Ci vediamo martedì prossimo su Zoom alle 10h.

Ciao!



¡Buenos días niños! ¿Cómo están?

Aprendemos una canción para acordar los nombres de los colores!

Nos vemos el próximo martes en Zoom a las 10h.

Ciao!

Mail de los maestros

Seño Gladys 2ºC: maestragladys2020@hotmail.com

Maestra Sandra 2° A : sandralcerri@yahoo.com.ar

Maestra Silvina 2ºB: silvinasegundob@yahoo.com


Maestra Italiano Elisabet: Elisabet.parisi@bue.edu.ar

Maestro italiano Davide: davide.confetto@bue.edu.ar

Maestra Silvia (Maestro+Maestro): silvia.goldstein@bue.edu.ar

Maestra Julieta Tecnología: Julieta.cruz@bue.edu.ar

Maestro Plástica: pablo.angeletti@bue.edu.ar

Adivinanzas con rimas fáciles

Novedades: Encuentros virtuales!

Encuentros virtuales a través del programa ZOOM.

https://us04web.zoom.us/j/78467654989

ID 78467654989

Cont  C2doABC

Pueden ir descargando el programa en la computadora, o la aplicación en el telefono celular:

Poesía INVASIÓN DE PINOCHOS (AUTORA: ELSA BORNERMANN) Para leer y actividades para hacer

Tareas de Matemáticas

Hola chicos!!!
Cuantas tareas !...con cada una aprendemos algo más!!...traten de hacerlas..y puden coentar sus dudas con las seños o profes por este medio!!.
Agregó algunas tareas de matemática  para hacer:

1_Sumamos 10 a...

1=....     8=...   3=...
10=...    2=...   6=...
5=....      9=...    0=....

10=...    40=...     70=.....
20=...    50=....    80=....
90=.....  100=...  120=....

150=....  200=....   300=....
400=....  800=....    500=....
 
Ayúdense con los castillos de números!!!

2-Construyan..varios castillos de apoyo:
ESCRIBIENDO LOS NÚMEROS:

A-castillo  que suma 1,desde 0 a 100.
B-castillo que sume 1,desde 100 a 200.
C-castillo que sume 10 desde 100 a 200.

A trabajar de ha dicho!!!...
Cariños...!Seño Gladys.




30=....   60=....

Entrega canasta Nutritiva Viernes 15 de Mayo

Cuidados en el uso de Internet y redes sociales

Al usar Internet o las redes sociales (Whatsapp. Instagram, facebook, los chats de los juegos en linea) podemos encontrarnos con ciertos riesgos. Es importante que estemos atentos:
* Cualquier persona puede hacerse pasar por otra persona o niños para hacerse tu amigo y obtener algo de vos.
* Los programas que se descargan pueden estar ocultando otros programas (Virus, programas espias) que arruinan tu computadora o alteran su funcionamiento.
*Puedes recibir fotos o mensajes inadecuados o incómodos, de personas que no conoces. No es tu culpa, y tienes que bloquearlos.
* Las redes sociales nos conectan pero también pueden usarlas personas con malas intenciones para molestarnos o intimidarnos. No hay que aceptar conversar con desconocidos.
* Todo lo que subimos a las redes e internet queda allí para siempre, y puede ser vistas por personas que no lo deseamos. Debemos reflexionar antes de subir imágenes o comentarios.
* Usa contraseñas seguras con combinaciones de letras mayúsculas y minúsculas, caracteres y números. No las compartas con nadie.
* Procura no llenar formularios que te prometan premios o dineros con tan solo dar tu información.

Les dejo algunos videos y juegos acerca del tema, para estar informados y atentos.


Videos:

1º, 2º y 3º grado

4º, 5º, 6º y 7º grado:

Juegos:

Actividad de Música- Maestro Gonzalo, Matías e Iván

a) Te invitamos a jugar y crear ritmos con elementos que vas a encontrar en tu casa.
http://viajerosdelpentagrama.gov.co/videojuego-el-cotidiafono.html

b) Después de haber jugado en forma virtual ahora vamos a experimentar con la
“Maquina de Percusión Casera”. Esto quiere decir que primero tendremos que
construir la “Máquina de Percusión”. Veamos cómo es esto.
Vamos a seleccionar invitando a nuestra familia algunos objetos que estén casa y
produzcan sonidos al golpearlos, sacudirlos, entrechocarlos, frotando, raspando.

A modo de ejemplo:
1. Ollas de distintos tamaños
2. Envases de diferentes materiales (que no se rompan)
3. Botellas con elementos adentro (clips, botones, tapitas de gaseosa etc.)
4. Manojos de tapitas de bebidas
5. Manojos de cucharas (madera, metal, plástico)
6. Manojos de llaves.

Hay que tomarse un tiempo para mirar con atención cada objeto y sobre todo para
escuchar el tipo de sonido que producen. Solo así es posible saber si estos serán
incluidos o descartados de nuestra máquina.
Cuando la maquina esta lista podrás:
1. Inventar ritmos.
2. Acompañar con ellos tus canciones favoritas.
3. Grabar tus producciones para compartirlas con tus compañeros

¡A Trabajar!

Cronograma de actividades y clases

Cronograma de actividades  y clases

Semana del Lunes 11 al Viernes 15

Actividades  del cuadernillo  que figuran del 30 de Marzo  al  2 de Abril

Semana del Lunes 18 al  Viernes 22

Actividades  del cuadernillo  que figuran del 3 de Abril al 9 de Abril

Semana del Lunes 25 al Viernes 29

Actividades  del cuadernillo  que figuran del 13 de Abril al 16 de Abril

Impariamo a scrivere da soli la data di oggi!

Buongiorno a tutti!! Come state?  😃😃😃

Guardate questo video per imparare a scrivere da soli la data di oggi. 💪

⚠ Ci vediamo 👀 su Zoom tutti i martedì alle ore 10.00 per la lezione di italiano online con i prof Elisabet, Laura e Davide.

Un saluto, ci vediamo presto! 👋

Para los padres que no entienden italiano 😉 traduzco:

Buen día a todos!! Cómo están?

Miren este video para aprender a escribir solos la fecha de hoy.

Nos vemos en Zoom todos los martes a las 10 horas para la clase virtual de Italiano con los profes Elisabet, Laura y Davide.

ID de reunión: 784 6765 4989
Contraseña: C2doABC 

Un saludo, nos vemos pronto!

Tarea de matemáticas

1º de Mayo " Día del Trabajador" - Medios de transporte

Actividad 3 - Día del trabajador! - Ed. Tecnológica

Ponemos a prueba nuestros conocimientos, y seguimos aprendiendo con este crucigrama de oficios y profesiones!

Profesora Julieta Cruz Carrozzo

Les mando muchos cariños!

Pueden mandarme sus trabajitos a Julieta.cruz@bue.edu.ar